Recibirán 75 planteles de Tlaquepaque recursos federales

TLAQUEPAQUE , Jal., 11 de mayo de 2026.- Un total de 75 centros escolares de educación básica y media superior en San Pedro Tlaquepaque resultaron beneficiados con la entrega de recursos del programa federal La Escuela es Nuestra.

El Centro Cultural El Refugio fue el escenario donde se formalizó la entrega de tarjetas a los comités escolares, quienes administrarán montos que oscilan entre los 250 mil y el millón 500 mil pesos por plantel.

Los fondos están destinados estrictamente a la mejora de infraestructura, adquisición de equipamiento y labores de mantenimiento, con el fin de garantizar espacios dignos para el desarrollo integral de los estudiantes en el municipio.

Durante el acto, la presidenta municipal de San Pedro Tlaquepaque, Laura Imelda Pérez Segura, destacó que la educación es un pilar fundamental para la superación de la niñez y juventud.

Explicó que la operatividad del programa permite que el apoyo llegue de forma directa a las familias, eliminando la intermediación de funcionarios o directivos en la toma de decisiones financieras.

“Este programa es un apoyo directo a las familias, quienes decidirán cómo invertir mejor este recurso en las instituciones educativas”, señaló Pérez Segura, al tiempo que vinculó estas acciones con la estrategia de la Presidenta de la República, Claudia Sheinbaum Pardo, para la construcción de territorios de paz.

Además de la inversión federal, el gobierno municipal anunció que se sumará a este esfuerzo mediante programas locales de apoyo a la educación.

La administración municipal ofrecerá orientación técnica y colaboración operativa a los comités de padres de familia para asegurar que los trabajos de remozamiento, pintura y equipamiento se ejecuten con transparencia y eficiencia.

Con esta integración de esfuerzos, se busca que el recurso rinda de manera óptima en beneficio de la comunidad estudiantil de las 75 escuelas seleccionadas, permitiendo que las decisiones de gasto se ajusten a las necesidades específicas detectadas por los propios padres y tutores en cada plantel.