Crean comunidad de acompañamiento para universitarios del plan Legado

GUADALAJARA, Jal., 22 de junio de 2026.- Con el objetivo de robustecer las habilidades blandas y dar seguimiento integral a la primera generación de estudiantes beneficiados por el programa transversal Legado, el Gobierno de Jalisco llevó a cabo la primera sesión de mentoría y vinculación denominada Comunidad Legado.

En este encuentro inicial participaron más de 130 jóvenes universitarios, quienes accedieron a talleres prácticos, dinámicas colectivas y herramientas socioemocionales diseñadas para optimizar su rendimiento académico, impulsar su crecimiento humano y disminuir los índices de deserción en las aulas de educación superior.

El modelo está estructurado como una red de soporte permanente que acompañará a los alumnos a lo largo de sus respectivas carreras, orientándolos ante retos escolares y fomentando el intercambio de experiencias con el respaldo de las autoridades y centros universitarios aliados.

Dignificación a familias de policías

La secretaria de Innovación, Ciencia y Tecnología (SICyT), Fanny Guadalupe Valdivia Márquez, reconoció la disciplina de los participantes y subrayó que las y los jóvenes representan el legado de servicio de sus familias, siendo la educación el motor para convertirlos en agentes de cambio en sus entornos.

• Esquema único: El programa Legado es una política pública pionera a nivel nacional orientada a dignificar la labor de más de seis mil elementos de seguridad pública en Jalisco.
• Beneficios: Otorga a los hijos de los agentes becas universitarias completas, estímulos económicos directos y apoyos complementarios de manutención.

La estrategia de cobertura educativa mantiene una ruta de expansión en la entidad. Las autoridades estatales adelantaron que ya se preparan las convocatorias correspondientes para integrar a una segunda generación de beneficiarios en enero de 2027, ampliando así las oportunidades profesionales para las familias de las corporaciones policiales y de protección civil del estado.