Reconocen a 47 docentes por estrategias que transforman el aprendizaje

GUADALAJARA, Jal., 29 de octubre de 2025.-Un total de 47 docentes jaliscienses fueron reconocidos por su creatividad e innovación en el aula dentro del galardón a la Práctica Educativa 2025, regulado por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros.

De las y los premiados, 44 pertenecen a planteles de educación básica y tres a media superior, quienes destacaron por diseñar estrategias pedagógicas que fortalecen los aprendizajes y promueven el desarrollo integral de sus estudiantes.

El reconocimiento distingue prácticas con impacto real en la comunidad escolar, desde metodologías sociocríticas que promueven la reflexión y la participación, hasta procesos de evaluación formativa que acompañan el aprendizaje de manera continua.

Las propuestas fueron seleccionadas por un comité estatal que valoró la originalidad, pertinencia e impacto educativo de cada proyecto, además de su potencial para replicarse en otras escuelas.

De acuerdo con la USICAMM, las maestras y maestros participantes presentaron narrativas originales acompañadas de evidencias fotográficas y audiovisuales, así como una reflexión sobre los resultados obtenidos en su comunidad educativa.

El reconocimiento a la Práctica Educativa busca visibilizar el trabajo cotidiano del magisterio, fortalecer el intercambio de experiencias entre docentes y estimular la innovación pedagógica en el sistema educativo.