¡¡¡Plop!!!/Salvador Echeagaray

¿MENTIR?

–          ¿Pero, qué problema puede haber si decimos pequeñas mentiras, profe? –

–          Bueno, no está permitido mentir, puesto que, la mentira, por pequeña que fuere se dice con intento de engañar. –

–          Ah, pero no siempre.-

–          Y si se permite una pequeña mentira, la que sigue va a ser un poco más grande y la otra, todavía más, ¿quien pondrá los límites? –

–          Pero, hay veces que hay que mentir, por ejemplo, por librarse de un peligro. –

–          Bueno, la ética no te va a exponer a que te maten. Tu tienes la obligación de cuidar tu vida. –

–          ¿Entonces, profe, si no puedo mentir qué se hace en esos casos difíciles? –

–          Puedes usar la restricción mental y/o el equívoco? –

–          El equi, ¿qué? –

–          El equívoco; que es decir algo, para que la otra persona, lo interprete de una manera que te proteja. –

–          ¿Cómo está eso profe? –

–          Te voy a poner el ejemplo de San Atanasio. A él lo venían persiguiendo para matarlo. Iba huyendo en una balsa pero, se cansa de remar, gira y se regresa. En determinado momento queda enfrente de sus perseguidores. –

–          ¡Qué valiente! –

–          ¡Sí! Bueno, continúo. Los que pretendían matarlo le preguntan. ¿No ha mirado pasar al obispo Atanasio? –

–          ¡Chanfle! Y ¿qué les contestó? –

–          “No está lejos, remen a prisa, a ver si lo alcanzan”. –

–          ¡Órale! –

–          A ver, ¿dijo alguna mentira San Atanasio? ¿Estaba lejos? –

–          No. –

–          ¿Si remaban a prisa lo alcanzarían?-

–          Sí. –

–          Ya ven, no es necesario mentir. –

–          Pero, está difícil eso profe. Lo más fácil es echar una mentirota. –

–          Bueno, hay que empezar por hacernos el hábito de no mentir. –

–          Oiga profe, también mencionó a la restricción mental. –

–          Y eso ¿qué es?-

–          Es decir una frase y terminarla en tu mente. –

–          A ver, ¿cómo está eso? –

–          Ante una pregunta indiscreta o ante una situación complicada, se puede usar la restricción mental. –

–          ¿Por ejemplo? –

–          Supongamos que a la señorita Pérez la busca en su casa el exnovio que era drogadicto, pendenciero y vividor. –

–          ¡Dígale algo profe! –

–          Y la mamá de Pérez abre la puerta. Al preguntar por ella, no quiere mentir  y le dice: -No está -.  Y en su mente termina la frase “-para salir contigo-”. Y así, no mintió y salvó el peligro. –

–          ¡Ja, ja, pues sí! –

–          Pero, recuerden el equívoco y la restricción mental, solo se pueden usar en casos que represente un peligro o en preguntas indiscretas o mal intencionadas. –

–          ¡Qué bien profe! Cuando me reclame mi novia de que me vieron con otra, voy a decirle: “No era yo” y termino la frase: “consciente de eso”.

¡¡¡Plop!!!

El autor es director del Departamento de Filosofía de la UAG.